.png "(5)")
ملخص الوحدة الأخيرة
هي البحث في أسباب التشابه و الاختلاف بين الآباء و الأبناء ووضع قوانين محددة لانتقال الصفات الوراثية عبر الأجيال .
س2 : لماذا اختار مندل نبات البازلاء لدراسة توارث الصفات في النبات ؟
1- إمكانية التلقيح الذاتي لأنها خنثى .
2- وجود أزواج من الصفات المتضادة يمكن تمييزها .
3- سهولة زراعته و سرعة نموه .
4- قصر دورة حياة نبات البازلاء ( حوالي 3 أشهر ) .
س3 : كيف يضمن مندل التلقيح الذاتي في تجاربه ؟
بتغطية الأزهار بكيس من الحرير حتى يمنع انتقال حبوب اللقاح من زهرة إلى أخرى .
س4 : ما الفرق بين الصفة السائدة و المتنحية ؟
|
الصفة السائدة
|
الصفة المتنحية
|
| هي الصفة التي تظهر في جميع أفراد الجيل الأول التي سماها مندل | هي الصفة المضادة للصفة السائدة و التي تختفي في أفراد الجيل الأول |
س5 : ما الفرق بين التركيب الظاهري و الجيني ؟
|
على حسب تعريف
|
التركيب الظاهري
|
التركيب الجيني
|
|
الكتاب
|
الصفات الظاهرية أو الشكلية للكائن الحي | هي الأليلات الوراثية لصفة أو أكثر التي يحملها الفرد |
|
المعلم
|
هو التركيب المرئي ( الظاهري ) الذي رآه مندل | هي عبارة عن الرموز التي نستدل من خلالها على الصفة الوراثية |
س6 : كم احتمالا للصفة المتنحية ؟
احتمالين ، rr
س7 : كم احتمالا للصفة المتنحية ؟
احتمالا واحدا ،Rr.RR
س8 : مالمقصود بالتلقيح الخلطي ؟
هو انتقال حبوب اللقاح من زهرة إلى اخرى .
س9 : من الذي يتحكم بالصفة الوراثية ؟
الأليلان الوراثيان .
ط§ظ„ط¯ط±ط³ ط¹ظ„ظ… ط§ظ„ظˆط±ط§ط«ط© .png "(19)")
هنا
https://www.study4uae.com/vb/study4uae32/article180834/
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فاس مان 
السلالالالام عليكم يا جماعة … اتفضلوا
ملخص الوحدة الأخيرة
ملخص الوحدة الأخيرة
مشكووووووووور .. يزاك الله خيـــر !