الإدارة المدرسية
ليست لدينا وصفة سحرية للقيادة , إنها فن و صنعة و براعة و موهبة _ كما تقول (( دايان تريسي )) بعض الناس يولدون قادة , و بعضهم الآخر يتعلمون القيادة , و هناك فئة من الناس لا يمكن أن يملكوا زمامها , , وهناك أناس لا يتسطيعون حتى مجرد التفكير في أن يصبحوا يوما ما قادة .
فالقيادة هي (( عملية تحريك مجموعة من الناس باتجاه محدد و مخطط وذلك بحثهم على العمل باختيارهم)). و القيادة الناجحة تحرك الناس في الاتجاه الذي يحقق مصالحهم على المدى البعيد , ومهما كان الأمر فإن الوسائل و الغايات يجب أن تقوم لخدمة المصالح الكبرى للناس المعنيين واقعاً على المستوى البعيد .
و القيادة أيضا منهج و مهارة , و عمل , يهدف إلى التأثير في الآخرين و الشخص القيادي هو ذلك الشخص الذي يحتل مرتبة معينة في المجموعة , و يُتوقع منه تأدية عمله بأسلوب يتناسق مع تلك المرتبة , و القائد هو الذي يُنتظر منه ممارسة التأثير و النفو في تحديد أهداف المنظمة أو المؤسسة و بلورتها و تحقيقها . و القائد الأمين هو الذي يتقدم الصفوف , و ليس الشخص الذي يناور ليتصدر الناس .
و لعل من أبرز صفات القائد الفعال هي سمة التفكير فالقائد المفكر يمتاز بـ :
الاتجاه إلى الخلوة بين فترة و أخرى للتفكر و النظر و التصور.
الاهتمام بتجميع و تحليل و توظيف المعلومات لخدمة التفكير .
الوضوح التام للرؤية و الرسالة للمؤسسة أو المنظمة التي يقودها.
الإبداع والابتكار و الطموح إلى كبريات الأمور.
الثقافة العالية المتجددة المتنوعة التي تشحذ العقل و الفكر .
امتلاك العقلية و الشمولية الكلية التي تنظر إلى الأمور من كافة الزوايا .
النظرة العميقة ذات البعد الاستراتيجي طويل الأجل .
النظر إلى المستقبل وتحدياته و محاولة التنبؤ به والاستعداد له .
الارتكــاز إلى المبــادئ و القيــم الساميــة في العمــل و العلاقــات و اتخــاذ المواقــف
منقوووول
.
ـــل :
القيادة الناجحة تحرك الناس في الاتجاه الذي يحقق مصالحهم على المدى البعيد
كلااااااااام جميـل الصرااحه ..
.. يسلمووو
واسمحي لي ان اظيف كلمات عن فن القيادة،،
رؤوس أقلام في فن القيادة:
· التزم بالعقيدة الصحيحة.
· القيادة نعمة عظيمة لابد أن تقدرها قدرها.
· الذي منحك هذه النعمة هو الله جل وعلا.
· لابد أن تعترف بذلك أمام نفسك وأمام الناس.
· ما أجمل أن تلبس ثياب التواضع.
· هل تعلم بأن الرفق هو أساس عند القادة.
· هل أنت ناجح في فنّ خدمة الناس؟
· لن تجد أعظم من الابتسامة مع الناس فهي سلاح خفي.
· كن للناس كالأب الشفيق , وستسمع منهم أجمل الدعوات.
· تستطيع أن تضع لك حب في القلوب وتستطيع أن تضع لك بغض فاختر أحدهما.
· من السهل جدا أن تغضب وترفع صوتك وُتلقي الرعب في قلوب الناس , ولكنك تهدم حب الناس لك.
· لن تدوم على كرسيك .
· لابأس من القوة أحيانا.
· كن شجاعا في اتخاذ القرار.
· قد يبدو لك خطأك فاعترف به.
· التراجع عن الخطأ يدل على كمال عقلك.
· البس نظارة عنوانها ( النظر لما وراء الحدث ).
· الحكمة سر النجاح الإداري.
· انزل قليلا إلى عقول من تحتك.
· استفد من خبرات الآخرين.
· اتق دعوة المظلوم.
· ليكن شعارك ( الراحمون يرحمهم الرحمن ).
· راقب الله في جميع أحوالك.
· عليك بالمبادرة فأنت قدوة.
أدخل السرور على زملائك .
· احفظ لسانك .
· لاتقل كلمة تندم عليها مستقبلا.
العفو عن العقوبة منهج رباني.
· أين أنت عن العدل مع الموظفين؟
· لاتكن نظاميا بحتا , وخذ الأمر بسهولة.
· انظر في حال صاحب المعاملة كأنه ابنك.
· عليك بالشفاعة فهي باب من الحسنات.
· أوصيك بنور الاستشارة فهي مصباح خفي ولكنه ينير لمسافات طويلة.
· أنت جميل الثياب ولكن جمال الخلق هو الذي يراه الناس.
· ماأجمل أن تقابل السيئة بالحسنة.
· أحسن إلى الناس بكل ما تستطيع.
امدح على قليل الصواب وسيكثر من الممدوح الصواب.
منقووووووول للافادة وشكرا
.png "(36)")
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Zayed Girl 
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،،،الي اقصد يا اختي (الخطة الإستراتيجية لمديرة مركز تعليم الكبار)
خاصة بدولة الإمارات…
السلام عليكم
..
بــــرأيـــي ..
القــــــــــــــائد هو من يقود مجموعته لتحقق نجاحا غير عادي
فهو يثير دافعا ويحفز لآخر جديد والقائد الناجح هو من يمسكــ
قطبي العصا فيعطي الأفضل في ظل المتغير ليفوق بذلكـ أترابه ..
من القادة ..
فيثبت للجميع ميزة تعاونه مع مجموعته لتحذو حذوه وتنهل مـــــــن
خبرته لا يقف صامدا يحركـ عن بعد وإنما يتيح المجال للفريق للعمل
بروحه ..
فيكشف بذلكـ بواطن الخلل ويتحسس مواطن عدم التوازن ليعطي القدر
الذي يحتاج من العلاج والحل ..
الإنسان القيادي ليس من يصدر أمرا على مجموعة يترأسها ولكن هو
من يعطي لتلكـ الأوامر ناتجا يذيله ليكون بذلكـ أفاد نفسه ومن هم تحت
إمرته ..
فالقائد الفعال بنظري هو الإنسان المتزن أخلاقيا الطموح فكريا الشجاع
رأيا وتصرفا .. المحركـ الأول والأخير للخطط المناطة به المحفز المبدع
الملتزم والمنجز لعمله بدقة وتفان ٍ .. غير الاتكالي في الصغيرة والكبيرة
يساعد مجموعته على النمو فكريا ومهنيا وسلوكيا .. لا ينصاع لعاطفـــة
ولا تستميله الأهواء ..
المرن في تعامله وفي تنقية أجواء عمله ومحيطه من الأنانية .. العادل في
توزيع المهام بين المرؤوسين .. المتمرس في سرعة حله للعراقيل التي …
تواجهه وفريقه في العمل بحزم واتزان ..
..
بقـــــــــلم / الحور الغيد
~::~
أولا: المعرفة .. هو أن يكون ملمًا بكل ما يقوم به
ثانيًا: المهارة .. بكسب الخبرة
ثالثًا: القدرة .. على تحمل الصعاب و كافة المواقف
جــــــــــــزاك الله خيــــرًا أخيتي على طرحكِ ..
,، أنا التي أقود نفسي و ليست هي التي تقودني،,
أختي الصغيرة
..
يعجبني فيكـ تواصلكـ وثباتكـ ودقة
كلمكـ .. دمت بخير يا غالية وأهـلا
بكـ بيننا ^ــ^
~::~
موفقة إن شاء الله
نترقب يديدش
سلامي
بارك الله تواجدكم دمتم بحب ونقاء ^ــــــ^
~::~
مواقع الجوائز التربويـــــــة
[frame="5 50"]
* جائزة خليفة التربوية
* جائزة حمدان بن راشد للأداء التعليمي المتميز
* جائزة الشارقة للتفوق والتميز التربوي
[/frame]
اضغط على صورة الجائزة لدخول الموقع
و
طلب استمارة الترشيح
التعرف على الخطة الزمنية لفعاليات الجائزة
نتائج المنافسات
بالتوفيق لجميع طلابنا وطالباتنا
تمنياتنا لكم بدوام التفوق والتميز
لحصول المدرسة على الاعتماد الاكاديمي
الذي جاء متزامناً مع اليوم العالمي لعيد المعلم
وإذ نعتز جميعاً بهذا الإنجاز والذي يأتي ثمرة للتخطيط السليم والجهود المخلصة المتواصلة المبذوله و الواضحهللإرتقاء بمستوى أبنائنا
كل الحب و التقدير لكم
داعين الله تعالى مزيداً من الرفعة والسمو لمدارس ابنائنا
مجلس الامهات
عروض مميزة .. وخصم خاص للتسجيل المبكر ..
هدف الدورة: إعداد مدربين على درجة عالية من الكفاءة لتحديد الاحتياجات التدريبية وتصميم المواد العلمية وتقديم الدورات بأعلى درجة من الاحتراف
محتويات الدورة:
مهارات العرض الأساسية: التخلص من التوتر
مكونات العرض (الكلمة، الصوت والنبرة، الصورة)
نظام SAT في التدريب
مرحلة التحليل (تحليل احتياجات التدريب ـ تحليل الوظيفة ـ تحليل المشاركين)
مرحلة التصميم (أهداف التدريب ـ اختبار الأداء ـ هيكل البرنامج والتتابع المنطقي لموضوعاته)
مرحلة التطوير والإعداد
أنماط التعلم (نموذج كولب ـ نموذج الأنظمة التمثيلية ـ نموذج هيرمان ـ نموذج مايز) خصائص تعليم الكبار
خطة العرض
مرحلة التطبيق
مهارات العرض المتقدمة
النموذج الرباعي (مكارثي)
روابط المسرح
مهارة الملاحظة والمعايرة (التعامل مع صعبي المراس ـ فن التعامل مع الأسئلة)
المحاضرة والبدائل عن المحاضرة (الأدوات والوسائل ـ قاعة التدريب)
عميد المدربين: م/ سمير حبيب بنتن
له أكثر من 20 سنة خبر ة في مجال التدريب
درب أكثر من 500 الف متدرب
تخرج على يده ما يفوق الـ 1000 مدرب على مستوى الخليج العربي
عضو مجلس إدارة الأكاديمية الدولية للتدريب
رسوم الاستثمار في الدورة:
9500 درهم/للفرد | خصم 200 درهم للتسجيل المبكر | خصم 400 درهم لكل شخص للمجموعات من ثلاثة مشاركين أو أكثر
(مع إمكانية تقسيط المبلغ على 3 دفعات)
على ماذا يحصل المتدرب؟
• شهادة مدرب معتمد Certified Trainer CT من الأكاديمية الدولية للتدريب – بريطانيا (INTRAC)
• رخصة عضوية دولية بالأكاديمية الدولية للتدريب – بريطانيا (INTRAC)
• شهادة اجتياز الدورة من مؤسسة نماء الدولية للبحوث والتطوير
• الحصول على الـCD الخاص بسلة المشاركات والذي به كم هائل من المعلومات القيمة والحقائب التدريبية المختلفة
• الحصول على CD يحتوى على جميع مشاركاته والمسجلة على الفيديو خلال الدورة
• إمكانية التعاقد مع المتدربين المتميزين بعد إنهاءهم للدورة وحصولهم على الشهادة لتقديم دورات تدريبية بحسب تخصصاتهم بالتعاون مع مؤسسة نماء الدولية للبحوث والتطوير
© جميع الحقوق محفوظة لمؤسسة نماء الدولية للبحوث والتطوير
/|| NAMAA CENTER ||
مؤسسة وطنية رائدة .. رواد في التطوير المتخصص
هذي اول مشاركة لي في هذا المنتدى , حبيت اتخبركم عن طريقة حساب النسبة النهائية في الفصل الثالث
يعني ياخذون جزء من نسبة الفصل ولا الثاني ؟ ولا بس الثالث
اتمنى تردون علي باسرع وقت ممكن
