المعتضد :…………………………
أسامة :………………………….
عامر :………………………….
أذكر المعنى البعيد المقصود من قول الوزير الثاني (( الشيء من معدنة لايستغرب ))
………………………………………….. ……………………………..
أرد الافعال المضارعة الاتية إلى أصلها المجرد لتمييز الصحيح من المعتل
معـتـل صحيح أصلة المجرد الماضي المسند
إلى (هو ) المضي منه الفعل المضارع
يتعاونون
يستقدم
تضطرم
تلتقيان
يستوفي
يصطادون
أعلل كتابة الهكوز المتطرفة
شيئا :…………………………………………. …………………………….
إلقاء :…………………………………………. …………………………….
سيىء: ………………………………………….. ……………………………
احول الافعال الاتية إلى المضارع ذاكرا مطرأ على احرفها من حذف أو تحويل
تحويل حذف المضارع الماضي
قام
وعد
وعى
رضي
روى
ذاع
علا
أرد أفعال الواردة في الامثلة إلىأصلها المجرد لتمييز الصحيح من المعتل
معتل صحيح المجرد الماضي المسند
إلى ( هو ) المضارع
منة الامر
اعترض
احترم
زن
استعمل
دع
أستبدل بالفعل الصحيح مرادفا له معتلا
1 رجع مظفر إلى منزلة …………………………….
2 نهض وائل من نومة ……………………………..
3 خبأ نقودة في الخزانة ………………………………
4 ارتفعت مكانه هذا الرجل …………………………..
أستبدل بالفعل المعتد ضدا له صحيحا
1 دنا الطفل من النار …………………….. عن النار د
2 تلافى الاخوان …………………….. . الاخوان
3 محا المعلم الكلمة …………………….. المعلم الكلمة
4 سال الماء ………………………… الماء
موعد مسبق – مفاجأة الاخر بالزيارة – يحرص على حرية الاخر – تقييد الاخر بالزيارة –الاستئذان –
طرق الباب بهدوء – طرق الباب بشدة –الزيارة في الصباح الباكر – الزيارة بعد الغدا – الدخول وإلقاء السلام – الوقوف بجانب الباب يمينا أو يسارا
ليس من اداب الزيارة من اداب الزيارة
………………………………………. ………………………………………
………………………………………. ……………………………………….
………………………………………… ………………………………………..
………………………………………. ……………………………………….
……………………………………. ………………………………………..
……………………………………… ………………………………………
اجمع الكلمات الاتية ظابطا الجمع بالكل التام
………………….. فرصة …………………….. أسرة
………………. علبة ……………………… حفرة
………………….. مبرر ………………… حديث
………………. موعد …………………….. حقيقة
اكمل
من ابرز اداب الزيارة التي علمنا النص إياها
1………………………………. 2……………………………..
3………………………………. 4……………………………..
من أخطاء الزيارة التي وقع فيها راشد
1………………………….. 2………………………………
3…………………………. 4……………………………….
أملأ الجدول بالكلمات الاتية
هفوات ـ اداب ـ خطأ ـ التائبون ـ محب ـ يسيءــ الزلات ـ صفو ـ الشهد ـ الصاب ـ نخطىء ـ الوداد ـ اغفر
الايجاب
السلب
رفيع ـ الطبيعة – الزهور- الحب – الشعر- الجدائق – نظافة الشوارع – الكرامة –العزة – العدل –البؤس – الرخاء – الاصلاح – الملبس –المأكل – الشمس – البحار
جمال يدرك بالقلب والعقل جمال يدرك بالحواس
………………………………………….. …….. ………………………………………….. …..
………………………………………….. …….. ………………………………………….. ….
………………………………………….. ……. ………………………………………….. …..
………………………………………….. …… ………………………………………….. …..
………………………………………….. ….. ………………………………………….. …..
أظهر الفرق بين الانسان الرفيع والانسان الوضيع في الذوق
الانسان وضيع الذوق الانسان رفيع الذوق
الوطن هو :…………………………………………. …………………………………
أقارن حال الحمامة بحال الشاعر
حال الشاعر حال الحمامة
أقارن شخصية الوالد بشخصية الابن
شخصية الوالد شخصية الابن
أكمل الجدول
ما يغضب الاهل ما يغضب الفتى
أحول إلى المفرد
الثنايا …………………. الادعية …………………….
الافواه …………………. الاربطة …………………….
الجواري ………………… السياط …………………..
أكمل الاعراب ما تحتة خط
تعلمون :…………………………………………. ………………………………………….. ………………
يقلبون :…………………………………………. ………………………………………….. ………………
تدركين :…………………………………………. ………………………………………….. ……………….
تتركان : ………………………………………….. ………………………………………….. ……………..
أحول الضمير المنفصلا إلى المثنى ثم إلى الجمع وأغير الجملة وفق ما يناسب هذا التحويل
هو يساعد من يطلب مساعدته
المثنى :…………………………………………. ……………………..
الجمع :…………………………………………. …………………..
انت تعمل لاعلاء شأن وطنك
المثنى :…………………………………………. …………………
الجمع :…………………………………………. …………………
أعبر عبر علاقتي بوطني ومجتمعي بفقرة تضم على الاقل ثلاثة من الافعال الخمسة
………………………………………….. …………………….
………………………………………….. …………………….
………………………………………….. ……………………..
………………………………………….. ………………………..
أشرح الكلمات الاتية بعد ان استمع على الجمل التي وردت فيها
أتدارك :…………………………………………. ………
ينهرني :…………………………………………. ……..
مستكينا :…………………………………………. ……..