حنيف حسن يطلع على استعدادات قطاعات التربية للعام الدراسي المقبل
اطلع معالي الدكتور حنيف حسن وزير التربية والتعليم على استعدادات قطاعات الوزارة للعام الدراسي المقبل خلال اجتماع حضره د. فوزية بدري المدير التنفيذي للشؤون التعليمية بالإنابة، ومحمد بن هندي المدير التنفيذي للخدمات المؤسسية والمساندة بالإنابة، ود. عبد الله الأميري ود. أحمد سيف النصر المستشارين بمكتب الوزير وعدداً من المسؤولين ومديري الإدارات.
واستعرض معاليه تقريراً حول متطلبات العمل والاستعداد للعام الجديد بمدارس الغد، التي تعمل حالياً على سد الشواغر الوظيفية المختلفة، والتي تبلغ 102 وظيفة للمعلمين، وقادة الفرق، ومستشاري المديرين، وذلك من خلال إعلانها في وسائل الإعلام المحلية، والخليجية، وموقع الوزارة الإلكتروني حيث تم إجراء المقابلات لـ 50 متقدما من خارج الدولة وقبول 21 منهم في مختلف الوظائف، كما يجري حالياً فحص طلبات المتقدمين من داخل الدولة، ودول مجلس التعاون والتي بلغ عددها 904 لمختلف الوظائف أيضاً.
أما في إطار تعيين الخريجات من الكوادر المواطنة كمعلمات للغة الإنجليزية، تم إجراء مقابلات للخريجات من جامعة زايد وكليات التقنية في عدد من إمارات الدولة، حيث قامت اللجنة المشكلة لهذا الغرض باختيار 72 معلمة من بين المتقدمات البالغ عددهنَّ 73 خريجة.
كما اطلع معالي الدكتور حنيف على الخطة التدريبية لمعلمات العلوم، والرياضيات في الصفين الأول والثاني، والتي ستبدأ في الثامن عشر من الشهر الجاري، وحتى السادس والعشرين من الشهر المقبل، وينتظم بها 72 معلما ومعلمة، وكذلك تقرر عقد اختبار آيلتيس Ielts في اللغة الإنجليزية في الثامن والعشرين من الشهر المقبل.
وأوضح تقرير مدارس الغد أن احتياجات المدارس من كتب اللغة الإنجليزية، والرياضيات، والعلوم للحلقات التعليمية الأولى، والثانية، والثالثة، يجري توريدها وفقاً لمواعيد محددة ليتم تسليمها للطلاب مطلع العام الجديد وبالنسبة لمنهج اللغة العربية، تم تشكيل فريق عمل يضم خبراء متخصصين في اللغة العربية، ومناهج وطرق تدريس علم نفس الطفل، بالإضافة إلى أكاديميين وموجهين، ومعلمات ثم طرحت المعايير الخاصة ووضع الهيكل البنائي للمنهج وما يتضمنه من أوعية حيث تم مراعاة الخروج من النمطية وجذب الطالب بالطرق والأساليب غير التقليدية.
كما أشار التقرير إلى أنه تم الانتهاء من إعداد ثلاث وحدات للصف الأول، والبدء في مراجعة الوحدات الثلاث الباقية ووحدة للتهيئة في بداية العام الدراسي، وسوف يتم الانتهاء من إنجازه في نهاية الشهر المقبل، وتضمن التقرير أيضاً تحديد الميزانية المطلوبة لإجراء أعمال الصيانة في مدارس الغد والتي وصلت إلى تسعة ملايين درهم.
كما أطلع معالي وزير التربية على مشروع مصادر التعلم في مدارس الغد، حيث تم اختيار ست مدارس لتطبيق المشروع كمرحلة أولى وهي مدارس ماريا القبطية للتعليم الثانوي في دبي، ومدرسة النوف للتعليم الثانوي في الشارقة، ورفيدة الأنصارية، وأسامة بن زيد للتعليم الأساسي في رأس الخيمة، ومدرستي القيعان للتعليم الأساسي والرحيب للتعليم الأساسي والثانوي بالفجيرة، ويجري الآن العمل على إعداد التجهيزات اللازمة لبدء عملهم وتدريب القائمين عليها لاستقبال الطلاب والمعلمين مطلع العام الدراسي الجديد.
وطالب معالي الدكتور حنيف حسن رؤساء قطاعات الوزارة بضرورة الالتزام بالمواعيد المحددة في البرامج المعدة سواء في المجالات التعليمية أو الإدارية والمالية واتخاذ الإجراءات الفورية لتذليل بعض معوقات التنفيذ والعمل على تهيئة بيئة تعليمية جاذبة للطلاب والقائمين على العملية التعليمية حتى يمكنهم استكمال مراحل التطوير وفقاً لمبادرات ومشروعات إستراتيجية الوزارة التطويرية والمنبثقة عن إستراتيجية الحكومة الاتحادية.
دبي ـ البيان