تعديلات على إجراءات تنفيذ تقويم الثانوية العامة الجديد 2024.

تعديلات على إجراءات تنفيذ تقويم الثانوية العامة الجديد

دبي – يوسف سعد:

أجرت وزارة التربية والتعليم عدداً من التعديلات على اجراءات عملية التقويم المستمر المقررة على طلبة الثانوية العامة، في محاولة لتخفيف وطأة أدوات التقويم الثماني التي تصاعدت ازاءها شكاوى العديد من طلبة الثانوية العامة مؤخراً.

سمحت التعديلات بعد الزام طلبة الثانوية بأدوات التقويم الثلاث (التقرير، والبحث، والمشروع) في كل مادة دراسية على حدة، حيث أجازت الوزارة فيما يخص هذه الأدوات بالتحديد – وهم مصدر شكوى الطلبة – امكانية رصد درجة التقرير أو البحث أو المشروع التي يحصل عليها الطالب في مادة ما لأكثر من مادة دراسية، وبذلك يتفادى الطالب تكرار التقدم للاختبار أمام نفس الأداة، فيما أكدت الوزارة هنا ضرورة التكامل والتعاون بين المعلمين لتنفيذ هذه التعديلات، ولاسيما بين معلمي المواد العلمية التي تجمع (الكيمياء والفيزياء والأحياء والجيولوجيا)، الى جانب تعاون معلمي (التربية الاسلامية والدراسات الاجتماعية واللغة العربية).

كما منحت الوزارة لإدارات المدارس الثانوية مرونة وأفقاً أوسع لتطبيق عملية التقويم المستمر بما يخفف على الطالب والمعلم في الوقت نفسه، وأكدت أن لدى المدرسة صلاحية وحرية في تصميم مشروع مشترك لتقويم الطالب يلبي ما أسمته الوزارة بعملية التكامل بين المواد والمعلمين، بحيث ترصد الدرجة للطلبة المشاركين في المواد المشتركة.

وقالت مصادر مسؤولة في وزارة التربية إن التعديلات تم إلحاقها بالدليل الذي وزعته التربية على المدارس، وإن جهاز التوجيه التربوي بدأ بالفعل في عملية ارشاد المعلمين حول سبل تنفيذها على مستوى الدولة.

**الله يعين الطلبة … والصراحة القرار جاء فجأة بدون سابق انذار!!! والان من يتحمل النتيجة؟!!!**

الســــلام عليكـــم

شدي حيلج حبوبة ياينج الدور ^_^…

الفكرة جاءت مفاجأة وبصدمة لهم لعدم وجود الوعي والادراك بماهية هذا النظام …

نسأل لهم التوفيق ان شاء لله في دراستهم والتسهيل من رب العالمين …