– لديه رغبة عالية في حب الاستطلاع
– لديه حصيلة لغوية كبيرة
– يعبر عن أفكاره بوضوح اكبر من سنه
– لديه رغبة في الامتياز والتفوق العلمي والدراسي
– لديه استقلال متميز في أفكاره والتعبير عنها
– لديه قدرة واضحة على النقد والمناقشة الموضوعية
– يأتي بأفكار جديدة ونادرة
– يتميز بالمثابرة وعدم الملل
– يأتي بأفكار وحلول لما يطرح عليه من مشاكل
– لديه قدرة قوية على الملاحظة وإدراك التفاصيل
– يحب أن يكون متبوعاً لا تابعاً
– يتميز بالنضج الانفعالي
–يكره الحفظ والاستظهار
– يتسم بقدر كبير من الطموح
– سريع الفهم
– لديه حصيلة لغوية كبيرة
– يعبر عن أفكاره بوضوح اكبر من سنه
– لديه رغبة في الامتياز والتفوق العلمي والدراسي
– لديه استقلال متميز في أفكاره والتعبير عنها
– لديه قدرة واضحة على النقد والمناقشة الموضوعية
– يأتي بأفكار جديدة ونادرة
– يتميز بالمثابرة وعدم الملل
– يأتي بأفكار وحلول لما يطرح عليه من مشاكل
– لديه قدرة قوية على الملاحظة وإدراك التفاصيل
– يحب أن يكون متبوعاً لا تابعاً
– يتميز بالنضج الانفعالي
–يكره الحفظ والاستظهار
– يتسم بقدر كبير من الطموح
– سريع الفهم
السلام عليكم ..
اعجبني موضوعك أخي .. فقد احسنت الاحتيار ..
لكن .. لدي إضافة لكل من :
للمجتمع :
لا تحرموهم من تشجيعكم فهم في حاجة ماسة إليه و لو بكلمة واحدة ..
البيت :
الحضن الأول و الأخير .. حيث تفوح فيه رائحة الإبداع ..
المدرسة :
البيت الثانية التي يتوجب عليها رعاية الموهوب ..
المعلم :
لك القدرة الكبيرة في دفعه إلى الأمام .. فحاول اكتسابه و تقرب منه ..
أنت :
لا تقول لست منهم .. فكل منها موهبة خاصه .. لكن لم تدركها نفسك أو أحد من هؤلاء الذين ذكرتهم ..
إن ضننت أنك المقصود .. فحاول من تنميتها .. و استغلالها في خدمة وطنك ..
اليوم انا طلبت من المعلمات يحددون لي الطالبات الموهوبات والمتفوقات بشكل عام عشان أشركهم في مسابقة الطالب المتميز (جائزة حمدان بن راشد ) وإن شاء الله يتوفقون الطالبات ..