امتحان احياء لنهايه الفصل الثاني الصف العاشر 2024.

قام مجموعة من الطلبة بتصميم تجربة لقياس التمثيل الضوئي في النباتات المائية. حيث ان هذه العملية تتطلب مصدر ضوء للطاقة, وثاني اكسيد الكربون, وانزيمات,وبلاستيدات خضراء داخل الخلايا مع بيئة مناسبة لاجراء التجربة

صيغة المعادلة هي: ثاني اكسيد الكربون + الماء ç مركب عضوي + اكسجين

التحقق للتجربة وفق المنهج العلمي

السؤال: كيف تؤثر شدة الاضاءة على معدل عملية البناء الضوئي؟

الفرضية: كلما زادت شدة الاضاءة زاد معدل عملية البناء الضوئي.

الادوات المستخدمة:

-أربع فروع من نبات الايلوديا, كل منها موجود في كاس ماء (500 .(cm3
– اربع مصابيح طاولة مماثلة، ساعة ايقاف, ترمومتر, مسطرة

خطوات العمل:

1. وضع افرع نبات الايلوديا في كاس كل على حدة وتم ملئ الكؤوس بالماء, ثم وضع مصباح واحد على بعد 15 CM من الكؤوس.
2. قامو بإحصاء عدد فقاعات الاكسجين المتصاعدة من كل كاس خلال الدقيقة الواحدة.
3. تم حساب متوسط الاعداد لكل الفقاعات الصادرة من الكؤوس الاربعة.
4. تم اعادة التجربة وحساب عدد الفقاعات ولكن بوضع عدد 2 من مصباح الطاولة امام الكؤوس الاربعة.
5. تم اعادة التجربة وحساب عدد الفاعات ولكن هذة المرة بوضع عدد ثلاث من مصباح الطاولة امام الكؤوس الاربعة.

النتائج :-

( هذآ جَ’ـِدول حَ’ـِآولوا تفهمونـه ) ..

عدد (مصباح الطاولة) ————————————— متوسط عدد الفقاعات في الدقيقة الواحدة

0 ————————————————————————2

1———————————————————————– 10

2 ———————————————————————-19

3———————————————————————– 31

1 حدد المتغير الغير مستقل الي تم قياسه(درجة واحدة)
عدد الفقاعات

2حدد المتغير المستقل الذي تم تغييره(درجة واحدة)
عدد المصابيح

3 استخلص نتيجة واحدة من بيانات التجربة(درجة واحدة)

كلما زادت عدد المصابيح ( كمية الضوء ) زاد معدل البناء الضوئي بزياده عدد الفقاعات

4 حدد اثنين من نقاط الضعف في هذه التجربة وبين كيف يمكن تفاديها او تحسينهما (اربع درجات)

نقطة الضعف الاولى

قوة الاضاءة ( شده الاضاءة ) شده اضاءة المصباح تختلف من مصباح الى اخر

كيفية تحسينها

توحيد شده اضاءة المصابيح

.
نقطة الضعف الثانية:
كمية co2 في الكاس

كيفية تحسينها
وضع كائنات تنتج co2 لاستمرار عملية البناء الضوئي

5 بعد ذلك قام الطلبة باعادة التجربة ولكن باستخدام 4 و من ثم 5 و بعدها 6 مصابيح طاولة.
ومع ذلك فإن معدل عدد الفقاعات لم تزيد عن 40 في الدقيقة الواحدة
اقترح تفسيرا لذلك (درجتان)

لان عملية البناء الضوئي وصلت الى نقطه التشبع ( التي يتم فيها مشغل جميع للالكترونات )

اراد مجموعة طلبة اخرون من التحقق من تاثير درجة الحرارة على معدل البناء الضوئي

قم بوضع خطة منهجية علمية, مبنية على فرضية, والادوات المستخدمة الخطوات العلمية.

6 الفرضية: (درجة واحدة)

كلما زادت درجه الحرارة الى المعدل الامثل يزيد معدل البناء الضوئي وكلما فاقت درجه الحرارة المعدل الامثل يقل معدل البناء الضوئي

7 المواد او الادوات: (درجة واحدة)

………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………

8 خطوات العمل: (اربع درجات)
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………

منقووووووووووول