«التربية» تبدأ جولتها بالمدارس تمهيدا لتطبيق الاعتماد الأكاديمي
</TD></TR><TR><TD class=Text colSpan=2></TD></TR><TR><TD colSpan=2 height=5></TD></TR><TR><TD class=Header3 width=4></TD><TD vAlign=top width="100%">
<TABLE dir=null cellSpacing=0 width="100%" align=center border=0><TBODY><TR><TD class=Text dir=rtl width="100%" wordrap>تبدأ وزارة التربية والتعليم 19 أبريل الجاري زياراتها الميدانية لمدارس الإمارات الشمالية من خلال فريق عمل يتكون من خبراء أجانب إضافة إلى مختصين محليين سيتولون تنفيذ المشروع في مرحلة لاحقة دون الحاجة إلى الخبراء الأجانب تمهيدا لتطبيق الاعتماد الأكاديمي فيها.
</TD></TR></TBODY></TABLE>
<TABLE dir=null cellSpacing=0 width="100%" align=center border=0><TBODY><TR><TD class=Text dir=rtl width="100%" wordrap>وقالت شيخة راشد الحصان الشامسي مديرة إدارة الترخيص والاعتماد الأكاديمي في وزارة التربية والتعليم على هامش الاجتماع الموسع الذي عقد في جامعة الشارقة أمس مع مديري ومديرات مدارس مشروع الاعتماد الأكاديمي الذي بدأت الوزارة بتنفيذ خطواته الإجرائية، بهدف إطلاع هذه المدارس على المراحل التنفيذية والبرنامج الزمني للفترة المقبلة بعد اعتماد معايير المشروع بشكلها النهائي أن الفريق سيبحث مع إدارة المدرسة جملة من المواضيع منها القيادة المدرسية والمدرسة كمجتمع والتوجيه المدرسي نحو تعلم الطلاب وجودة البيئة الصفية ودافعية الطلاب وانخراطهم في العملية التعليمية ونتائج التحصيل الطلابي إلى جانب اطلاع الفريق على مدى احترام عادات وتقاليد المدارس والالتزام باللباس المناسب من قبل الطلبة والمدرسين داخل الحرم المدرسي.
</TD></TR></TBODY></TABLE>
<TABLE dir=null cellSpacing=0 width="100%" align=center border=0><TBODY><TR><TD class=Text dir=rtl width="100%" wordrap>وذكرت أن مشروع الاعتماد الأكاديمي يهدف بشكل أساسي إلى إيجاد بيئة تعليمية جاذبة وآمنة، وتوفير معلومات عن أي جانب من جوانب الأداء بالمؤسسة التعليمية، وتمكينها من قياس الأداء المدرسي في ضوء معايير محددة، وتحديد جوانب الضعف والمجالات التي تتطلب مزيداً من الإصلاح والتطوير، وإجراء مراجعة شاملة وتكوين فكرة عريضة عن الأداء الشامل لها، ومساعدة إدارتها على تكوين تصورات وتوقعات جديدة حول مستوى الأداء، وإتاحة الفرصة لمديري هذه المؤسسات التعليمية لاتخاذ القرارات المناسبة نحو الإصلاح والتطوير.
</TD></TR></TBODY></TABLE>
<TABLE dir=null cellSpacing=0 width="100%" align=center border=0><TBODY><TR><TD class=Text dir=rtl width="100%" wordrap>الشارقة ـ نورا الأمير
</TD></TR></TBODY></TABLE>
</TD></TR></TBODY></TABLE>
<TABLE dir=null cellSpacing=0 width="100%" align=center border=0><TBODY><TR><TD class=Text dir=rtl width="100%" wordrap>وقالت شيخة راشد الحصان الشامسي مديرة إدارة الترخيص والاعتماد الأكاديمي في وزارة التربية والتعليم على هامش الاجتماع الموسع الذي عقد في جامعة الشارقة أمس مع مديري ومديرات مدارس مشروع الاعتماد الأكاديمي الذي بدأت الوزارة بتنفيذ خطواته الإجرائية، بهدف إطلاع هذه المدارس على المراحل التنفيذية والبرنامج الزمني للفترة المقبلة بعد اعتماد معايير المشروع بشكلها النهائي أن الفريق سيبحث مع إدارة المدرسة جملة من المواضيع منها القيادة المدرسية والمدرسة كمجتمع والتوجيه المدرسي نحو تعلم الطلاب وجودة البيئة الصفية ودافعية الطلاب وانخراطهم في العملية التعليمية ونتائج التحصيل الطلابي إلى جانب اطلاع الفريق على مدى احترام عادات وتقاليد المدارس والالتزام باللباس المناسب من قبل الطلبة والمدرسين داخل الحرم المدرسي.
</TD></TR></TBODY></TABLE>
<TABLE dir=null cellSpacing=0 width="100%" align=center border=0><TBODY><TR><TD class=Text dir=rtl width="100%" wordrap>وذكرت أن مشروع الاعتماد الأكاديمي يهدف بشكل أساسي إلى إيجاد بيئة تعليمية جاذبة وآمنة، وتوفير معلومات عن أي جانب من جوانب الأداء بالمؤسسة التعليمية، وتمكينها من قياس الأداء المدرسي في ضوء معايير محددة، وتحديد جوانب الضعف والمجالات التي تتطلب مزيداً من الإصلاح والتطوير، وإجراء مراجعة شاملة وتكوين فكرة عريضة عن الأداء الشامل لها، ومساعدة إدارتها على تكوين تصورات وتوقعات جديدة حول مستوى الأداء، وإتاحة الفرصة لمديري هذه المؤسسات التعليمية لاتخاذ القرارات المناسبة نحو الإصلاح والتطوير.
</TD></TR></TBODY></TABLE>
<TABLE dir=null cellSpacing=0 width="100%" align=center border=0><TBODY><TR><TD class=Text dir=rtl width="100%" wordrap>الشارقة ـ نورا الأمير
</TD></TR></TBODY></TABLE>
</TD></TR></TBODY></TABLE>