السلام عليكم
أردي حل لسؤال 1 في ص 25 : أكتب بحدود عشر أسطر عن واحد مما يأتي ( مستعينا بمكتبة المدرسة )
أردي حل لسؤال 1 في ص 25 : أكتب بحدود عشر أسطر عن واحد مما يأتي ( مستعينا بمكتبة المدرسة )
سوري 
سوري أ
قرأ، وأفهم
الطريق إلى سقطرة
. . C G
. U
. U
1
– اكتشاف جزيرة سقطرة في المياه اليمنية.
2
– أعدوا الزورق بالأجهزة اللازمة، وجمعوا المعلومات حول طريق رحلتهم.
3
– لبعد المسافة، ولعدم وجود ميناء أو محطات للتزود بالوقود.
4
– يقبل أي اختيار مع التعليل المناسب، وحبذا تشجع المتعلمين على المغامرة المدروسة، والبحث والاستكشاف بعد الإعداد الجيد.
أ
نمنمي معجمي
1
– ارتياد.
– حسرة/ محبطا.
– مضيق/ أعماق.
– حسرة/ محبطا.
– مضيق/ أعماق.
–
2
–
تشدد النظر/ أي جملة مفيدة.
– الأصيلة/ =
– الأصيلة/ =
1
71
–
شديدُ الظَّلامِ/ =
–
3
–
عزم/ ارتاد/ عاد/ انطلق.
أثري
لغتي
1
– تقبل أي عبارتين تحاكيان الجملة السابقة.
2
– مخيفا، مرعبا،/ – التعب الشديد، الاستغراق في النوم. النوم السريع.
أ
قرأ، وأحلل
عندما تعطل المحرك في المرة الثانية
. – C GCG
– U
– U
1
– عطل المحرك في المرتين./ تبديل العادم.
2
– ب قطع مسافة تسعمئة كيلو متر لا يوجد فيها ميناء ولا محطات للتزود بالوقود./ التزود بالوقود قبل الانطلاق.
3
– عدم استجابة حرس الحدود العماني لطلبهم بدخول جزيرة الحلانيات./ ناموا بالقرب منها.
جعلت ابن مجرن يحسن التعامل مع الآخرين ، ويكوّن معهم صداقات، ويتبادل معهم الهدايا
. ويقبل ضيافتهم. – e
–
O
1
– الاستعداد الجيد للنشاط قبل أن أقوم به.
2
– البحث عن أسباب المعوقات وإيجاد الحلول المانعة من تكرارها.
3
– الإصرار على إنجاز المهام المشرفة ، وتحقيق الغايات العظيمة.
( أي دروس أخرى ذات صلة بالقصة)
( أي دروس أخرى ذات صلة بالقصة)
أ
كمل
دبي
–مضيق هرمز–الفجيرة – مسقط – مصيرة–ا لحلانيات– سقطرة. . C G
الطيب
– الكرم –لغته العربية مختلطة باللغة الهندية–دمث الأخلاق– فقير.. – U
محبوب من أفراد فريقه، متعاون، قائد يتحمل المسؤوليات، اجتماعي،يحب استكشاف المجهول
. – e
–
O
2
– تكرار عطل المحرك.
3
–احتراق عادم الهواء.
1
72
4
– معرفة حقيقة الأصوات التي سمعوها ليلا.
أطب
ق
–
1
أ
– القرار الصعب.
2 –أي نهاية منطقية ومقنعة.