حل الدرس الدين النصيحة للصف التاسع 2024.

مجالها: 1-أمور الدنيا.
2-في أمور الدين.
لمن توجه :من أبتعد عن الصواب.

الهدف منها : من أراد الخير والأصلاح ومنع الشر والفساد.

أثرها على النصوح: يسستفيد منه في تصحيح فيه ويدرك الأخطاء ويرجع نفسه.

الصفحة 18

اختر الاجابة الصحيحة…………………ألخ

1- النصيحة : من الأعمال الواجبة على المسلم.

2- النصيحة تكون في: كل ما فيه خير وصلاح للانسان في أمر دينه ودنياه.

3- اذا رأيت جارك لايصلي في المسجد فانك:تزوره وتطمئن عليه ، وأن كان مقصراً تنصحه.

4-اذا رأيت تاجراً يغش في بضاعتهِ فانك : تنصحه ُ بتجنب الغش وتحذر الناس منه اذا لم يتراجع عن الغش.

الصفحة 19
*أوجه التشابه
-كلاهما يواجهان الشخص الخطأ.
-كلاهما يواجه الشخص بعيوبهِ وأخطائهِ .
-القصد منها الاصلاح شيئاً ما .
*أوجه الاختلاف (النية):
-النصحية : لايوجد فيها الرياء.
-الفضيحة: 1-يقصد به جرح المشاعر والاساءة لسمعته . 2 -بها الرياء.
*أوجه الأختلاف (الأسلوب)
-النصيحة:1-استخدام الأسلوب اللين والرقة.
2-تكون خلال في الحكمة والموعظة (سرية)
-الفضيحة :1- استخدام الأسلوب الخشن والاجراح.
2-بشجار واعلانية أمام الناس.
*أوجه الأختلاف (أثرها على العلاقات بين الأفراد)

-النصيحة :1-انتشار المحبة والعفة.
2-مترابطة .
3-يكون مجتمع قوي.
-الفضيحة:1-انتشارالعداوة.
2-انتشار الحقد والكراهية.
3-تكون العلاقات ضعيفة.
الصفحة20

النشاط الرابع:
1- ترك الناس النصيحة في احداى مؤسسات العمل ولم يعد أحدٌ يهتم بسلوكِ الآخر وأخطائهِ ،وأصبح الجميعُ يهتمون بأنفسهم فقط.
1- أنتشار الحقد والكراهية.
2-انتشار البطالة.
3- انتشار السرقة.

2- تهتم المعلمات في بعض المدارس بتوعيةِ الطالباتِ بالمحافظة على ارتداء الحجابِ.
1-الالتزام بالحجاب.
2-يكون مظهر جميل في المدرسة.

النشاط الخامس:
-الأدب الذي يدعو اليه قولُ الشافعي هو: الانفراد بالمنصوح.

تابع النشاط الخامس

الأدب الذي ذكرتهُ الآية الكريمة هو: أن تكون النصيحة للاصلاح بين المتخاصمين .

هذي الحلول يلي عندي والسموحة

مجالها: 1-أمور الدنيا.
2-في أمور الدين.
لمن توجه :من أبتعد عن الصواب.

الهدف منها : من أراد الخير والأصلاح ومنع الشر والفساد.

أثرها على النصوح: يسستفيد منه في تصحيح فيه ويدرك الأخطاء ويرجع نفسه.

الصفحة 18

اختر الاجابة الصحيحة…………………ألخ

1- النصيحة : من الأعمال الواجبة على المسلم.

2- النصيحة تكون في: كل ما فيه خير وصلاح للانسان في أمر دينه ودنياه.

3- اذا رأيت جارك لايصلي في المسجد فانك:تزوره وتطمئن عليه ، وأن كان مقصراً تنصحه.

4-اذا رأيت تاجراً يغش في بضاعتهِ فانك : تنصحه ُ بتجنب الغش وتحذر الناس منه اذا لم يتراجع عن الغش.

الصفحة 19
*أوجه التشابه
-كلاهما يواجهان الشخص الخطأ.
-كلاهما يواجه الشخص بعيوبهِ وأخطائهِ .
-القصد منها الاصلاح شيئاً ما .
*أوجه الاختلاف (النية):
-النصحية : لايوجد فيها الرياء.
-الفضيحة: 1-يقصد به جرح المشاعر والاساءة لسمعته . 2 -بها الرياء.
*أوجه الأختلاف (الأسلوب)
-النصيحة:1-استخدام الأسلوب اللين والرقة.
2-تكون خلال في الحكمة والموعظة (سرية)
-الفضيحة :1- استخدام الأسلوب الخشن والاجراح.
2-بشجار واعلانية أمام الناس.
*أوجه الأختلاف (أثرها على العلاقات بين الأفراد)

-النصيحة :1-انتشار المحبة والعفة.
2-مترابطة .
3-يكون مجتمع قوي.
-الفضيحة:1-انتشارالعداوة.
2-انتشار الحقد والكراهية.
3-تكون العلاقات ضعيفة.
الصفحة20

النشاط الرابع:
1- ترك الناس النصيحة في احداى مؤسسات العمل ولم يعد أحدٌ يهتم بسلوكِ الآخر وأخطائهِ ،وأصبح الجميعُ يهتمون بأنفسهم فقط.
1- أنتشار الحقد والكراهية.
2-انتشار البطالة.
3- انتشار السرقة.

2- تهتم المعلمات في بعض المدارس بتوعيةِ الطالباتِ بالمحافظة على ارتداء الحجابِ.
1-الالتزام بالحجاب.
2-يكون مظهر جميل في المدرسة.

النشاط الخامس:
-الأدب الذي يدعو اليه قولُ الشافعي هو: الانفراد بالمنصوح.

تابع النشاط الخامس

الأدب الذي ذكرتهُ الآية الكريمة هو: أن تكون النصيحة للاصلاح بين المتخاصمين .

هذي الحلول يلي عندي والسموحة