أ- النمــــــط
ـ عرض النمط وتدريب التلاميذ على قراءته وتحليله شفويا وكتابيا.
ـ تكليف التلاميذ بإعطاء أمثلة على النمط وتدوين بعضها على السبورة ، وتدريبهم على تحليلها شفويا وكتابيا ، مع إعادة تركيبها ،وتقويم الأداء بعد كل كلمة .
ـ إملاء كلمات مماثلة للنمط على التلاميذ إملاء اختباريا.
ب- المهـارة المستهدفة
ـ عرض المفردات المتضمنة للمهارة ،وتدريب التلاميذ على قراءتها،وتعرف المهارة ، ثم تحليلها شفويا وكتابيا
ـ تكليف التلاميذ بإعطاء أمثلة مشابهة على المهارة المستهدفة ،وتدوين بعضها على السبورة وتدريبهم على تحليلها شفويا وكتابيا ،مع إعادة تركيبها ، وتقويم الأداء بعد كل كلمة
ـ إملاء مفردات تتضمن المهارة المستهدفة على التلاميذ إملاء إختباريا
ج-أسماء الأعلام والأشياء المحببة للتلاميذ
ـ عرض الأسماء على التلاميذ سمعيا دون عرض بصري
ـ تكليف التلاميذ بنطق الأسماء وتدريبهم على تحليلها شفويا
ـ مناقشة المهارة المتضمنة في الأسماء
ـ إملاء الأسماء على التلاميذ إملاء إختباريا
ـ تقويم أداء التلاميذ بعد كل كلمة
د- التصحيــــح
ـ يقوم المعلم بجمع كتب التطبيقات اللغوية ، ويقوم بتصحيح كتابات التلاميذ بالسرعة الممكنة
ـ يكلف التلاميذ بإعادة كتابة الكلمات التي تضمنت أخطاء بشكل صحيح ويعيد التصحيح لها
ـ يمكن للمعلم أن يدرب تلاميذه على تصحيح كتاباتهم من خلال التصحيح الذاتي أو تبادل الكتب على أن يتولى المتابعة
يرصد درجة واحدة لمجموع الأنشطة الكتابية من (15) درجة بواقع درجة لكل كلمة
مفردات المجال الثالث من مجالات الإملاء التعليمي في الجزء الثاني من كتاب التطبيقات اللغوية للصف الثاني الإبتدائي
الدرس الثالث عشر ـ شيخـة ، حصــة ، مـوزة ، مريـــم
الدرس الرابع عشر ـ زايــد ، مــاجد ، طــالب ، ســالم
الدرس الخامس عشر ـ محمــد ، صالـح ، إبراهيـم ، موسـى
الدرس السادس عشر ـ أبوظبي ، الشارقة، الفجـيرة ،أم القيويـن
الدرس السابع عشر ـ دبـي ، العين ، عجمـان، رأس الخيمــة
الدرس التاسع عشر ـ خديجــة ، عائشـة ، حفصـة ، زينـب
الدرس العشـرون ـ سندبـاد ، نعمـان ، سنفـــور ، سنبـل
الدرس الرابع والعشرون ـ عصفـور ،ببغـاء ، صقـر ، نسـر
الدرس الثالث عشر
أ- حلل: دَرْســي
اكتب كلمات مماثلة
ب- حلل: بابي ـ يستريح
أكتب كلمات مماثلة فيها مد بالياء
ت- أكتب مايملى عليك من أسماء الأعلام المؤنثة
الدرس الرابع عشر
أ- حــــــلل: دَرَسَ
أكتب كلمات مماثلة:
ب- حـــــلل: الْكُرَةُ ، الْخَطَرُ
أكتب كلمات مماثلة فيها لام قمرية
ت- أكتب مايملى عليك من أسماء الأعلام المذكرة
الدرس الخامس عشر
أ- حــــلل: دَرَسَــــتْ
اكتب كلمات مماثلة
ب- حـــــلل:الصُّورةُ ، النَّظافَةُ
أكتب كلمات مماثلة فيها لام شمسية
ت- أكتب مايملى عليك من أسماء الأنبياء صلوات الله عليهم
الدرس السادس عشر
أ- حـــــلل: دَرَسْــتُ
أكتب كلمات مماثلة
ب- حـــــلل:الْبِنْتُ ، فَهِمْتُ
أكتب كلمات مماثلة تنتهي بالتاء المفتوحة
ت- أكتب مايملى عليك من مدن الإمارات العربية المتحدة
الدرس السابع عشر
أ- حـــلل:دارِسٌ
أكتب كلمات مماثلة
ب- حـــلل: صادِقٌ ، مُزارِعٌ
أكتب كلمات مماثلة فيها مد بالألف وتنوين ضم
ت- أكتب مايملى عليك من أسماء مدن الإمارات العربية المتحدة
الدرس التاسع عشر
أ- حـــلل:مَدْرَسَةٌ
أكتب كلمات مماثلة
ب- حـــلل: صَلاةٍ ، تَرْبِيَةٍ
أكتب كلمات مماثلة فيها تاء مربوطة وتنوين كسر
ت- أكتب مايملى عليك من أسماء زوجات الرسول صلى الله عليه وسلم
الدرس العشرون
أ- حـــــلل: مُدَرِّسٌ
أكتب كلمات مماثلة
ب- حـــــلل:يَتَصَدَّقُ ، أُصَلّي
أكتب كلمات مماثلة فيها حرف مضعف
ت- أكتب مايملى عليك من أسماء الشخصيات المحببة لديك
الدرس الرابع والعشرون
أ- حــــــلل : مَدْروسٌ
أكتب كلمات مماثلة
ب- حـــــلل: بُيوتاً ، أُرْجوحَةً
أكتب كلمات مماثلة فيها مد بالواو وتنوين فتح
ت- أكتب مايملى عليك من أسماء الطيور
إعداد موجه المرحلة التأسيسية رشيد منصور
منطقة العين التعليمية
كل الشكر و التقدير لك عزيزتي
إن شاء الله يستفيدون معلمي و معلمات المرحلة التأسيسية .
و جزا الله الاستاذ رشيد منصور كل خير
…
^ــ ووفقك الله ــ^
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ^HUMMER^ 
^ــ ووفقك الله ــ^
لا شكـــــــــر على واجـــــــــــــــــــــــــــــب
الســــلام عليكـــــم
شكـــرا مبدعة على الموضوع الجميل …
ان شاء الله تعم الفائدة للجميع …
جزاك الله ألف خير
تحياتي لج *-*