تخطى إلى المحتوى
الرئيسية » يغييـت حل الدرس الثالث في المعارف الأدبيه الظاهر بيبرس الصف الحادي_عشر

يغييـت حل الدرس الثالث في المعارف الأدبيه الظاهر بيبرس الصف الحادي_عشر 2024.

السلام عليييكم ..

هلاا فيييكم شحاالكم ؟؟ إن شاء الله كله تمااام

بلييييز بغيييييييت حل أسئلة الدرس الثالث ( الظاهر بيبرس ) في المعارف الأدبيه والأفكاار والمعااني

باجر بنااخذ الدرس ولازم نحضره اليومخليجيةخليجية

طلبتكــــــــــــم لاتردووني ..خليجية

ونحن بعد ورا باجر بناخذه بليييييييييييييييييز حلولنا اياه عشان نجاوب وحطونا الاشياء المهمه
حتى انا ابا بليزززززززززززززز
و أنا بعد ..اللع يعطييكم العافيــــــــــة

السلاامــ عليكمـ ورحمــة الله وبركاتهـــ …

صــ 29 المعارف الأدمية

استنتج:

1- ما الصفات والأعمالـ…..

الجواب صـ 25

2- ما أهمية دور القاضيــ…..

ج) كان له أهمية وكلمة لدى الشعب المصري.. افدا لهم ان يجاهدو استجابو واسرعوا لتلبية ذلك

3- لشجرة الدر صفاتـ…

ج) الغيرة _ التسلط _ الغضب _ التكبر .

4- للمجتمع المصري مكوناتـ…

ج) الأكراد والمماليك والأتراك.

طبق:

# في السيرة الشعبية …

استخلص هذه الملاامحــ……

ج) جريان الماء مخلوطا بالدم الكثير، هروب التاجر وحده دون غيره من القافلة، تنكر جمال الدين بزي جوان ودخوله القلعة وتنكره بزي الحكيم…

يتبعـــــــ ..

خصائص السيرة .. صــ 31

(أ) حاول أن تتعرفـــ….

_ هل قوة بيبرس ( وغيره من الفرسان ) ……

ج) ابطالها يقعنا في دائرة الممكن.

_ هل ترتكز بعض الأحداثــ….

ج) الأحداث تقع على الحقائق.

_ هل أشخاص السيرة ….

ج) شخصياتها من السيرة التاريخية.

_ هل تخالف بعض الأحداثــ…

ج) احداثها خالفت الوقائع التاريخية.

_ أللقوى الغيبية أثر…..

ج) لم يكن لها وجود.

(ب) بعد اطلاعك على النص المصاحبــ…

ج)

1- عدم وجود مؤلف محدد ووجود الراوي
2- اهمية صوت الراوي في عملية السرد
3- التداخل الفاعل لجماعة المستمعين والمرونة التي تتيح للراوي التدخل فيضيف من عنده ما يهدئ مثورة الجماعة
4- التكرار
5- التضخيم والمبالغة
6- وجود البطل
7 – الاقتراب من لغة المستمعين المتداولة مما يؤدي إلى الخروج عن الفصاحة والسلاامة اللغوية .

يتبعــــــــــ ..

الحقوق الدلاليــة .. صـ 32

استخرج من النص الأفعال…..

# أفعالــ تتصل بالقتال
ج) تحصنوا _ قتلتهو _ الشنق _ يقطر دما _ الجيوزش

# أسماء وأدوات قتال
ج) السيف _ السهام _ الدروع _ الخنجر _ القنابل

نشاطــ اثرائـــي … صــ 33

الكلمة _ تصويبها _ السبب

غضبانة _ غضبى _ لأنها مؤنث

هذا _ هذه _ لأنها مؤنث

المتعال _ المتعالي _ لوجود الألف واللام

بعضِها _ بعضُها _ لأنها بدل من الغيرة والغيرة مرفوعة

مكاتيبا _ مكاتيباً_ لوجود التنوين

ثاني _ ثان ٍ _ لعدم وجود الألف واللام

إنشاء _ إن شاء _ خطأ إملائي

الباقين _ الباقون _ لأنها في بداية الجملة

جدري _ جدريا ً _ لأنه اسم إن منصوب

والسمووحــــــــــة ..

نشاط اثرائي ( أو ملف إنجاز) ..

بعدني ما سويته .. بالتوفيقــ للجميعــ ^.^

ثااااااااااااااااااااااااااااااانكس الغلا وماااااااقصررررررررررررررتي
يا عيني يا عيني عليج اختي الغالية كارميل ^^ ما شاء الله عندج روح تعاون جزاج الله خير
مشكووووووورة أختيه وما قصرتي

بس انا أبغي النشاط الاثرائي حق باجر إذا تقدرين ؟؟

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

هذا الموقع يستخدم Akismet للحدّ من التعليقات المزعجة والغير مرغوبة. تعرّف على كيفية معالجة بيانات تعليقك.