دبي – يوسف سعد:
بدأت وزارة التربية والتعليم للمرة الأولى يوم أمس تشكيل لجان وضع أسئلة امتحانات الثانوية العامة للفصل الدراسي الأول وفق النظام الجديد للامتحانات الذي أقرته، وأعلنت خولة المعلا الوكيل المساعد أن اللجان تشكلت بتنسيق بين ادارتي التعليم العام والتوجيه التربوي، وأن اتصالات جارية مع الجامعات لتعزيز اللجان بأساتذة جامعات كما هو متبع، لافتة الى أن الوزارة ستسلم نسخة من كل ورقة امتحانية للمناطق التعليمية، ومن ثم ستتولى الأخيرة تصويرها وفق عدد الطلبة المتقدمين للامتحان وذلك في المواعيد التي سيتفق عليها لاحقاً.
الى ذلك نأت وزارة التربية بمعلمي الثانوية العامة عن كل الشبهات ومخاوف أولياء الأمور تجاه تقدير المعلم لأبنائهم طوال العام الدراسي في ظل نظام امتحانات الثانوية العامة الجديد الذي يمنح المعلم صلاحية تقييم الطالب وفق 50 % من الدرجة المخصصة للنشاط، ووضعت الوزارة استمارة تقييم مطورة ضمن دليل الامتحانات المتوقع اصداره قريباً، بحيث يطلع الطالب على الاستمارة قبل وبعد التقييم ويناقش المعلم في التقرير الخاص بأدائه ونشاطه بكل شفافية تفادياً لأي ظلم أو خطأ قد يضر بالطالب.
وقالت خولة المعلا إن الوزارة أوشكت على الانتهاء من دليل تقييم طالب الثانوية العامة، لافتة الى مباحثات دارت يوم أمس بين التوجيه التربوي ومسؤولي المناهج والامتحانات في الوزارة ومختصين من جامعة الامارات للوصول الى دليل يكون اطاراً عاماً لتقييم نشاط وأداء الطالب طوال العام الدراسي وفي جميع المواد.
وأوضحت أن أهم ما يتضمنه الدليل هو استمارة تقييم أداء الطالب، والتي يتسلمها الطالب ويتعرف على بنودها ويدون أعماله فيها بنفسه، ومن ثم يسلمها للمعلم مصاحبة بالمشروعات والأنشطة التي أنجزها، ليعود ويتسلمها مرة أخرى للوقوف على طريقة تقييم المعلم له والدرجة التي نالها بكل وضوح وشفافية.
وتعتبر خولة المعلا أن الاستمارة تبعد كل الشكوك عن المعلم، فيما أكدت على أن المعلم ومهنته أرفع من الشكوك والاتهامات، غير أن الاطار العام للدليل والاستمارة تعد حماية للمعلم من الشكوى عليه من دون داعٍ، وتمثل في الوقت نفسه عقد شراكة بين الطالب ومعلمه يقول إن هذا الأداء والنشاط يعادل هذه الدرجات.
ونوهت الى أن لولي الأمر الحق في الاطلاع على الدليل، وللمعلم الحق في مناقشة كل ما يقدمه الطالب من عمل ولاسيما على جانب المشروعات، حتى لا يكون عمل وأداء الطلبة مجرد أوراق فقط لا جدوى لها.