صــــ36ـــــ
أناقش:
1- العدل
2- جميع الناس أحرار
3- القاضي-الاب-المدير-الحكم-الزوج
4-بالسعادة والراحة
صــــ37ـــــ
انشطة التعلم:
1- بماذا…..؟ بالعدل
2- على ماذا..؟ على اهمية تطبية العدل بين الناس
3- ماذا تستنتج…..؟ على ان العدل مسؤولية كبيرة يحاسب عليها الله تعالى
4- علام يدل.؟ على شدةالحرص في تحقيق العدل
صـــ38ــــــ
1- محلول في الكتاب
2- العدل مع الزوجات
3- العدل مع الابناء
4- العدل في الشهادة وإعطاء كل ذي حق حقه
5- العدل الرفق بالحيوان
* – العدل في الميراث
– العدل في تنفيذ القانون
– العدل مع الطلاب
صـــ40ـــــ
1- عذاب أليم ولعنةالله يوم القيامة
2- لعله يتوب ويرجع الى الله وان لم يتوب يستحق العذاب
صـــ41ـــــ
1. أ- خوفاً من الفضيحة والتشهير
ب- ظلم نفسه وافسد مجتمعه
2. أ- الحقد والكراهية
ب- الحزن والظلم والقهر
ج- لايبارك له في الدنيا والعذاب في الاخرة
3. أ- يقلل من نشاطهم
ب- الكراهية
صــــ42ـــــ
ج- الإضراب عن العمل
د- الظلم والفقر والضياع
أكمل المخطط:
1- انتشار الكراهية والحقد
2- يتفكك المجتمع وتسوده الفوضى
3- يسوده التخلف والتأخر
4-تضيع فيه الحقوق والاملاك والاعراض
صــــ43ـــــ
قارن:
{مجتمع يسود فيه العدل}
العلاقات بين الافراد: المحبة والالفة
الرغبة في العمل والانتاج: روح عالية ورغبة في زيادة الانتاج
المشكلات الداخلية: تقل الجرائم ويؤخذ كل ذي حق حقه
القدرة على مواجهة الخطر: يد واحدة وقوة واتحاد
النتيجة: مجتمع قوي لايهزم
{مجتمع يسوده الظلم}
العلاقات بين الافراد: الكراهية الحقد
الرغبة في العمل والانتاج: الاحباط وقلة الانتاج
المشكلات الداخلية: مليء بالخلافات والجرائم
القدرة على مواجهة الخطر: تفكك وضعف
النتيجة: مجتمع ضعيف يهزم
تحياتي
انفلونزا القطاو