حميد القطامي: إدراج الوثيقة الوطنية في المناهج الدراسية يعزز بناء الإنسان المواطن
أبوظبي – “الخليج”:
عقدت لجنة تطوير المناهج الوطنية برئاسة حميد محمد القطامي وزير التربية والتعليم، اجتماعها العاشر أمس في مقر وزارة شؤون الرئاسة في أبوظبي وبحضور أعضاء اللجنة، لمناقشة آلية إدراج الوثيقة الوطنية لدولة الإمارات لعام 2024م ضمن منهج التربية الوطنية، وتقرير انجازات اللجنة خلال الفترة السابقة في ما يتعلق بتطوير المناهج الوطنية للمواد الثلاث التربية الإسلامية، واللغة العربية، والتربية الوطنية، إلى جانب استعراض أفضل التجارب التربوية العالمية في مجال إعداد المناهج الوطنية لدول فنلندا واستراليا وسنغافورة .
استعرض حميد القطامي خلال الاجتماع الملامح الأساسية للوثيقة الوطنية، مؤكداً أنها تُمثل ميثاق عمل وطنياً، ومنهجاً علمياً فريداً يحدد خطوات ومراحل العمل في المرحلة المقبلة، وخطوة غير مسبوقة على طريق الريادة والتميز، حيث جاءت لتؤكد أهمية دور العلم في بناء الإنسان وقيام الحضارات وتطورها، لذلك فلابد من التسلح بالعلم والمعرفة باعتبارهما أساس التقدم والتطور .
وأشار وزير التربية والتعليم، إلى أن تضمين “الوثيقة الوطنية لدولة الإمارات” في مناهج التربية الوطنية، من شأنه أن يساعد على إعداد الطالب لبيئة العمل المستقبلية باعتباره الثروة الحقيقية للوطن في حاضره ومستقبله، كما يهدف إلى تعزيز عمليات بناء الإنسان المواطن، الواعي بقضايا أمته، مؤكداً أن وزارة التربية والتعليم تحرص ضمن توجهاتها على ترسيخ مفهوم العمل الوطني في كل مفرداتها، وتعزيز النهج المؤسسي والتخطيط الاستراتيجي، لأن سمات المرحلة، تتطلب تطوير الأداء وتحديث آليات العمل ضمن منظومة متكاملة الأدوار، بما يعكس الرؤية الثاقبة والحكيمة لصاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة، حفظه الله، وأخيه صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، وإخوانهما أصحاب السمو أعضاء المجلس الأعلى للاتحاد حكام الإمارات .
وأوضح الوزير أن قضية المناهج الوطنية تأتي على رأس أولويات الاستراتيجية الجديدة لوزارة التربية والتعليم، والتي تواكب النهضة الشاملة التي تشهدها الدولة، ومرحلة التقدم والحداثة التي يعيشها مجتمع الإمارات في كل المجالات، مع التركيز على تعزيز قيم المواطنة، والأخلاقيات، والانتماء، والحس الوطني، وترسيخ مفهوم الهوية الوطنية لدى النشء، مشيراً الى ان لجنة تطوير المناهج الوطنية، بذلت كل جهودها من أجل التأكيد على المفهوم المتكامل لتطوير وتحديث المناهج الوطنية .
ونوه وزير التربية والتعليم بأهمية تمكين المنهج من التنويع في استخدام الأساليب التقويمية، خاصة تلك التي تعتمد على إنجازات المتعلم الذاتية والتعاونية، والتأكيد على الربط بين الخبرات على مستوى المادة الواحدة ثم المواد الأخرى، وعلى التطبيقات الحياتية، والربط مع بيئة المتعلم، وإيلاء البيئة والمجتمع الإماراتي اهتماماً خاصاً في المناهج الدراسية .