حل درس همزة الافعال المتطرفة مع الف الاثنين 2024.

اطبق ما تعلمت
أ. يبدأان
يلجأان

ب. ملأا
قرأا

الفعل الماضي الفعل المضارع فعل امر
هما هنأا انتما تهنأان _
هما هدأا – هيا اهدأا
– انتما ترفأان هيا ارفأا
هما درأا – هيا ادرأا

صفحة 192
املا الفراغات……………………………
منشآن
يتبوأان
خطآن
يرقآن
مبتدأان
يطرأان

5. الاحظ ان:
افعال

والباقي ما حليناه:smilie3]:

صالح بن عبدالله اللحيدان
تاريخ هذا الوطن المعطاء شامخ لا يكفي فيه أن أسطر كلمة أو أكتب مقالة. فهو صروح من العطاء وجبال من القمم الخالدة، فمنذ أن وحد المؤسس الكبير جلالة الملك عبدالعزيز آل سعود هذه المملكة الفتية وهي بفضل الله ثم بعطاء قادتها وتفاني شعبها متلاحمين جسداً واحداً مشكلين دولة تختصر المسافات وترتقي سبل المجد والحضارة حتى أضحت كما نراها اليوم اعجوبة الزمن ومضرب المثل دولة عصرية بكل المقاييس تساير العالم تقدماً وازدهاراً وتحافظ على موروثها القيمي والأخلاقي الذي تستمده من تعاليم الدين الإسلامي الحنيف.
إننا مع إشراقة هذا اليوم نعيش ذكرى لها وقع كبير في نفوسنا حيث كانت إشراقة شمس جديدة تتمثل في نهضة شملت كافة ميادين الحياة. ومع ذكرى اليوم الوطني يتجدد ولاء هذا الشعب نحو قيادته ويزيد ارتباطه وعمق انتمائه لوطنه العزيز.

والاحتفاء بتوحيد هذا الكيان الشامخ هو احتفاء يشعر معه المواطن بالفخر لهذا الإنجاز الفريد الذي تحقق لذلك البطل المؤسس رحمه الله في معجزة وملحمة تاريخية قل أن تجد لها مثيلاً في تاريخ العالم الحديث وأصبح هذا الكيان ذا احترام وهيبة على كافة الأصعدة المحلية والاقليمية والدولية وكل ما يقوم به المواطن تجاه هذا الوطن الشامخ ما هو إلا جزء يسير لا يوازي سجلاً ضخماً من المكرمات التي أسداه إياها هذا الوطن المعطاء على امتداد سنواته المجيدة بقادته الكبار بدءاً من المؤسس الباني الملك عبدالعزيز طيب الله ثراه مروراً بمن أكمل البناء وأدى الأمانة أبناؤه البررة الملوك سعود ثم فيصل ثم خالد ثم فهد رحمهم الله تعالى حتى عهدنا الحالي تحت قيادة خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز وعضده الأمين سمو ولي العهد وصاحب السمو الملكي الأمير فيصل بن بندر بن عبدالعزيز أمير منطقة القصيم وسمو نائبه الأمير الدكتور فيصل بن مشعل بن سعود بن عبدالعزيز سائلاً الله تعالى أن يحفظ لهذه البلاد أمنها واستقرارها وولاة أمرها.

Xx البكيرية – رجل أعمال

أولاً:-
يجب أن يتمتع الطفل بجميع الحقوق المقررة في هذا الإعلان. ولكل طفل بلا استثناء أن يتمتع بهذه الحقوق دون أي تفريق أو تمييز بسبب اللون أو الجنس أو الدين ، أو الأصل القومي أو الاجتماعي، أو الثروة أو النسب أو أي وضع آخر يكون له أو لأسرته.

ثانيا:-
يجب أن يتمتع الطفل بحماية خاصة وأن تمنح له الفرص والتسهيلات اللازمة لنموه الجسمي والعقلي والخلقي والروحي والاجتماعي نموا طبيعيا سليما في جو من الحرية والكرامة.

ثالثا:-
للطفل منذ مولده حق في أن يكون له اسم وجنسية.

رابعا:-
يجب أن يتمتع الطفل بفوائد الضمان الاجتماعي وأن يكون مؤهلا للنمو الصحي السليم. وعلي هذه الغاية، يجب أن يحاط هو وأمه بالعناية والحماية الخاصتين اللازمتين قبل الوضع وبعده. وللطفل حق في قدر كاف من الغذاء والمأوي واللهو والخدمات الطبية.

خامسا:-
يجب أن يحاط الطفل المعوق جسميا أو عقليا أو اجتماعيا بالمعالجة والتربية والعناية الخاصة التي تقتضيها حالته.

سادسا:-
يحتاج الطفل لكي ينعم بشخصية ، إلي الحب والتفهم. ولذلك يجب أن تتم نشأته برعاية والديه وفي ظل مسؤوليتهما ، في جو يسوده الحنان والأمن المعنوي والمادي فلا يجوز، إلا في بعض الظروف ، فصل الطفل الصغير عن أمه. ويجب علي المجتمع والسلطات العامة تقديم عناية خاصة للأطفال المحرومين من الأسرة وأولئك المفتقرين إلي كفاف العيش.

سابعا:-
للطفل حق في تلقي التعليم، الذي يجب أن يكون مجانيا وإلزاميا، في مراحله الابتدائية علي الأقل، وتقع هذه المسؤولية بالدرجة الأولي علي أبويه. ويجب أن تتاح للطفل فرصة كاملة للعب واللهو، اللذين يجب أن يوجها نحو أهداف التعليم ذاتها. وعلي المجتمع والسلطات العامة السعي لتيسير التمتع بهذا الحق.

ثامنا:-
يجب أن يكون الطفل، في جميع الظروف، بين أوائل المتمتعين بالحماية والإغاثة.

تاسعا:-
يجب أن يتمتع الطفل بالحماية من جمع صور الإهمال والقسوة والاستغلال.ولا يجوز استخدام الطفل قبل بلوغه سن الرشد. ويحظر في جميع الأحوال حمله علي العمل أو تركه يعمل في أية مهنة أو صنعة تؤذي صحته أو تعليمه أو تعرقل نموه الجسمي أو العقلي أو الخلقي.

عاشرا:-
يجب أن يحاط الطفل بالحماية من جميع الممارسات التي قد تدفع إلي التمييز العنصري أو الديني أو أي شكل آخر من أشكال التمييز، وأن يربي علي روح التفهم والتسامح، والصداقة بين الشعوب، والسلم والأخوة العالمية.

تم الاسترجاع من "https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%AD%D9%82%D9%88%D9%82_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81% D9%84"