الفيزياء تفسد فرحة "العلمي" باستقبال العام الجديد 2024.

أفسدت مادة الفيزياء فرحة طلاب القسم العلمي في استقبال العام الجديد، وشهدت لجان الامتحانات في العديد من المناطق التعليمية بكاء طلاب وطالبات من البداية المتعثرة لهم في الامتحان، وذهب بعض الطلبة إلى القول إنهم لم يستبشروا خيرا بامتحانات الفصل الدراسي الاول من بدايته الصعبة وغير المتوقعة، ما جعلهم يستاؤون بشدة من الورقة الامتحانية التي أدارت ظهرها للطالب المتوسط وخذلته، على حد تعبيرهم.<o></o>

تلقت “الخليج” أمس اتصالات من مختلف إمارات الدولة من أولياء أمور وطلبة يشتكون في اليوم الأول من العام الجديد حول امتحان مادة الفيزياء، مؤكدين أن الاسئلة جاءت صعبة وغير مباشرة ولم تراع الفروقات الفردية بين الطلاب، في الوقت الذي شكلت بداية الامتحانات لهم صدمة حقيقة، وجاءت مخيبة للآمال، وهذا الامر سيؤثر فيهم في مواصلة الامتحان بالشكل المطلوب وتحقيق رغباتهم في حصد الدرجات وتحقيق معدلات التفوق.<o></o>

وعلى الرغم من أن رد الموجه الاول لمادة الفيزياء في وزارة التربية محمد الاقرع الذي نشرته “الخليج” أمس، حول توضيح توجهات الوزارة لتغيير الورقة الامتحانية، بحيث تقيس الورقة مستويات المعرفة والتميز بين الطلاب وأن تبتعد أسئلتها عن الحفظ، وأنه تم وضع جدول مواصفات للمادة وبناء الامتحانات، وبناء على المواصفات يجب أن تراعي الأسئلة جميع مستويات الطلبة، فإن أولياء الأمور والطلبة كانوا غير مقتنعين بهذا الرد، ووصفوه كتبرير لصدمة تلقاها طلاب العلمي في جولتهم الاولى المخيبة لآمال عدد كبير منهم، معتبرين أن أسئلة الفيزياء كانت في مستوى الطالب الجيد والمتميز فقط، وبقية المستويات كانت خارج نطاق حساب الوزارة، آملين أن يراعي القائمون على تصحيح مادة الفيزياء درجة صعوبة الاسئلة، وأن تضع الوزارة في حسبانها هذا الأمر مراعاة لظروف الطلبة.