العلاقة مشتركة بين ولي الأمر و المعلم
تواصل المعلم مع ولي الأمر يجب أن يراعي فيه أمورا منها:
– على المعلم أن يحرص على التوضيح لولي الأمر أن الهدف المشترك بينهما هو التعاون ، و ليس مجرد الإبلاغ عن مشكلة.
– لا يشعر المعلم ولي الأمر أن البيت هو سبب المشكلة (حتى لو كان متأكدا)، لأنه يضع ولي الأمر في موقف الدفاع.
– على المعلم توضيح أن المشكلة هي مشكلة مجموعة أطفال و ليست مقصورة على ابنه.
– التواصل مع ولي الأمر وجها لوجه أجدى منه عبر الهاتف أو دفتر الملاحظات.
– على المعلم إبراز الجوانب الإيجابية للطفل ، كي لا تكون متحاملا عليه.
– التعميم في الوصف (طفلكم عدواني ، مشاكس ) لا يفيد في الحل .وصف المشكلة يجب أن يكون دقيقا .
– على المعلم طرح أسئلة لجمع المعلومات التي تفيد في الوصول لحل مشترك للمشكلة.
– استعراض ما يمكن جمعه من أسباب محتملة لسلوك الابن.
– لا يشعر المعلم ولي الأمر أن البيت هو سبب المشكلة (حتى لو كان متأكدا)، لأنه يضع ولي الأمر في موقف الدفاع.
– على المعلم توضيح أن المشكلة هي مشكلة مجموعة أطفال و ليست مقصورة على ابنه.
– التواصل مع ولي الأمر وجها لوجه أجدى منه عبر الهاتف أو دفتر الملاحظات.
– على المعلم إبراز الجوانب الإيجابية للطفل ، كي لا تكون متحاملا عليه.
– التعميم في الوصف (طفلكم عدواني ، مشاكس ) لا يفيد في الحل .وصف المشكلة يجب أن يكون دقيقا .
– على المعلم طرح أسئلة لجمع المعلومات التي تفيد في الوصول لحل مشترك للمشكلة.
– استعراض ما يمكن جمعه من أسباب محتملة لسلوك الابن.
تواصل ولي الأمر مع المعلم يجب أن يراعي فيه أمورا منها:
– الاستماع للمعلم و استفسر عن المشكلة من كل أطرافها.
– العمل على تحديد المشكلة و فهمها من المعلم.
– التعاون مع المعلم لحل المشكلة .
– عدم رفض المشكلة التي يعاني منها الابن.
– رفض افتراضية تحامل المعلم على الابن.
– العمل على تحديد المشكلة و فهمها من المعلم.
– التعاون مع المعلم لحل المشكلة .
– عدم رفض المشكلة التي يعاني منها الابن.
– رفض افتراضية تحامل المعلم على الابن.
ثمرات الاتصال المبني على التعاون :
على الطفل :
– يشعر براحة أكبر بالمدرسة .
– تزيد ثقته بنفسه .
– يتحسن مستوى تحصيله.
على الأسرة:
– تعمق علاقتهم مع الطفل .
– مشاركة الطفل في لحظات حياته الهامة.
– يطلعون على أساليب تعامل المعلمين.
على المدرسة :
– استفادة المعلمين من إمكانية الأسرة المتنوعة.
– رفع كفاءة ومهارة المعلم في التواصل و حل المشكلات.
على الطفل :
– يشعر براحة أكبر بالمدرسة .
– تزيد ثقته بنفسه .
– يتحسن مستوى تحصيله.
على الأسرة:
– تعمق علاقتهم مع الطفل .
– مشاركة الطفل في لحظات حياته الهامة.
– يطلعون على أساليب تعامل المعلمين.
على المدرسة :
– استفادة المعلمين من إمكانية الأسرة المتنوعة.
– رفع كفاءة ومهارة المعلم في التواصل و حل المشكلات.
إن إقامة شراكة حقيقية بين الأسرة و المدرسة يساعد الطرفين على رؤية الطفل من منظار مشترك و بدون هذه الرؤية الناشئة عن التواصل المستمر يصبح الطفل حائرا مشوشا نتيجة الفجوات بين ما يحدث بالبيت و ما يحدث بالمدرسة .
منقول واتمنى ان تعم الفائدة.
vip girl
ودوووووومج على القوة
والله يخليج دخراً لوالديك
وقرة عينٍ لهما
والسموحه
تسلميييييييييين للموضوع
ودوووووومج على القوة
والله يخليج دخراً لوالديك
وقرة عينٍ لهما
والسموحه
عاشقــة القصيم::_::
الله يسلمج ..أخجلتي تواضعــي بكلامج الحـلو ولك مثلما قلت ومسموحة..
شكرا للإفـــــــــ vip girl ـــــادة وإن شاء الله نضعها بعين الإعتبار
والنصيحة بـِجَمل ..
والنصيحة بـِجَمل ..
شكرا للإفـــــــــ vip girl ـــــادة وانشاء الله نضعها بعين الإعتبار
والنصيحة بـِجَمل ..
مِــداد::_:: أشكرج على مرورج الطيـــب..
بــس حبيــت أننبهــج لكتابــــة ( إن شاء الله ) لانــه يــوجـد فـرق بيـــن (ان شاء الله )و (انشاء الله )..والسموحـ ـ ـ ـ ـة
بــس حبيــت أننبهــج لكتابــــة ( إن شاء الله ) لانــه يــوجـد فـرق بيـــن (ان شاء الله )و (انشاء الله )..والسموحـ ـ ـ ـ ـة
مشكورة في آي بي ع الطـــرح الجميل منج
ربيعتــي العزيزة
لا هانج ربي ع الطرح الجميل
موضوع في غاية الأهمية
مشكورة في آي بي ع الطـــرح الجميل منج
ربيعتــي العزيزة
لا هانج ربي ع الطرح الجميل
بنت الأياويــــد::_:: أشكرج ؤبيعتي على المرور الطيــب وتسلمين لي يارب..
مشكورة اختي على الموضوع
دموع الشوق::_:: أشكرج على المرور الطيـــــب ولا شكر على واجــب..
مشكـــــــورة ع الموضووع الرائع
عيبتيني ,,,,,,,,,,,
مواضيعج تفتح النفس ….
ونتريا المزيد ….