تخطى إلى المحتوى
الرئيسية » الآن حل درسين { اختلاف العلماء} و { المدراس الفقهية} الصف الحادي_عشر

الآن حل درسين { اختلاف العلماء} و { المدراس الفقهية} الصف الحادي_عشر 2024.

اختلاف العلماء

ناقش : صفحة 86

1-المشورة، لا ينقص من علمه .
2-كلا الفريقين كان لهم نفس الرأي البعض قال بالرجوع عن الذهاب إلى الشام والبعض قال بالذهاب وعدم الرجوع، وسبب اختلافهم عدم وجود الدليل.
3-من كبار الصحابه وأعلمهم، بسبب الاجتهاد وعدم وجود دليل.

الاختلاف في الحكمة : صفحة 87
•لا يرثوا ، ويسمى حجب حرمان أي حجب الإخوة بالأب.
•اختلفت الأقوال، ويسمى حجب حرمان حجب الإخوة بالجد وهذا رأي أبوبكر وعائشة وابن عباس رضي الله عنهم والرأي الآخر هو رأي عمر بن الخطاب وعثمان بن عفان وعلي بن أبي طالب وابن مسعود رضوان الله عليهم وهو مشاركة الإخوة للجد في الإرث وله تفصيل وعدّة تفريعات.

التقويم : صفحة 89

السؤال الأول:

البعض أراد به اللمس المطلق وآخرون قالوا بأن المراد به اللمس المثير للشهوة وآخرون وهو الرأي الراجح وهو قول ابن عباس بأن المقصود به الجماع، وأدّى ذلك إلى اختلاف الفتوى والآراء الفقهية مثال أصحاب الرأي الأول بأن لمس المرأة بدون شهوة ينقض الوضوء ولو كانت محرم لك.

السؤال الثاني:

البعض أقرّه ووافقه والبعض خصصوه برؤية الهلال بالعين المجرّدة ، وذلك بسبب تفاوت الفهم للدليل، ووجود خطأ نسبي في الحساب الفلكي.

السؤال الثالث:
بحث للطلبة.

المدارس الفقهية:

علّل : صفحة 90

بسبب الاجتهاد وتفاوت الفه
•المبادرة والسرعة.
•الإجابة مفتوحة ( يعني رأي الطالب الشخصي).
•إقرار النبي عليه الصلاة والسلام.

ناقش: صفحة 91

•حال دون انعقاد الإجماع.
•لا
•لا
•اختلاف الفتوى والآراء الفقهية.
•التابعيين.

التقويم : صفحة 94

السؤال الأول:

•مال أبوبكر رضي الله عنه إلى الفداء بدل القتل ورأى عمر عكسه ، فشخصية عمر رضي الله عنه حازمة وشديدة في الحق أمّا أبو بكر فيميل إلى المسامحة والعفو.
•مثال ذلك الانتصار للمذهب الحنفي فقد وضع أحد الأفراد حديثا لمدح المذهب الحنفي والطعن في المذهب الشافعي ومثال ذلك : الحديث الذي أورده ( سيكون في أمتي رجل يقال له أبو حنيفة هو سراج أمتي ) والحديث الثاني ( سيكون في أمتي رجل يقال له محمد بن إدريس ( يقصد به الإمام الشافعي ) فتنته أضر على أمتي من إبليس )

السؤال الثاني:

المدرسة

مدرسة المدينة
أسباب النشوء/وفاة النبي عليه الصلاة والسلام
المميزات/اعتمادها على الحديث النبوي وقلّة التفريعات والرأي

مدرسة العراق
أسباب النشوء/ نتيجة لهجرة الصحابة إلى العراق وانتقال الخلافة إليها بعد المدينة
المميزات/اعتمادها على الرأي والقياس والفقه الافتراضي

يزاك الله خير استاذ
يسلمووو استاذنا..هع
مشكوووووووووووووووووووووور وربي يعطيك العافية وتسلم
جزاك الله خيراً أستاذ محمد .. والله يجعله فميزان حسناتك إن شاء لله .. صراحة أنا واايد استفدت من مواضيعك الله يعطيك الصحة والعافية يارب.
مشكوووورين وماتقصرووون
تسلم يا استاذ محمد

الله لا يحرمنا من مشاركاتك

ربــي يحفظك

يسلمووووووووو

لا تحرمنا من مشاركاتك

يـزك ربي الخيــــــر وعســـــــــــى ربي يفتحـــــلك نفسيــــــــتك أكثر لحب الناس

يا ورد النرجس يا ورد الجوري مغلف<<>> باقمر تعلم لاجل الامارات<< >>

ويوفــــــــــــــــــــــقك ربي ياخوي لم تحبـــــــــــــــــه وترضه والجميـــــــع ياخوي

>>>أستاااااااااااااااااذ محـــــــــــــــــــــــــــــــــــــمدددددددددد ددددددددددددددد<<<

جزااك الله خير

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

هذا الموقع يستخدم Akismet للحدّ من التعليقات المزعجة والغير مرغوبة. تعرّف على كيفية معالجة بيانات تعليقك.