ملاحظة :أرجو من كل من يطلع على المادة المعروضة الرد ..رغبة مني في التطوير والإستفادة من آراء الآخرين
جهودك مباركة وإلى الأمام
لكن تركيبة أرسم ما قول لم تكن طريقة توظيفها واضحة بالنسبة لي
حيث لي اهتمام بحثي بهذا الموضوع
مع خالص دعائي
الأستاذ الفاضل الصقوري أشكرك على اطلاعك..بالنسبة لتركيبة ارسم ماأقول ..فيمكن للك استخدامها وتطبيقها بالطريقة التالية…هناك بعض الدروس بها العديد من النقاط مثل(أسباب -عوامل-نتائج)فعملية حفظ هذه النقاط بالنسبة للطلبة فيها نوع من الصعوبة ..لذلك فعلى المدرس أن يوزع هذه النقاط على الطلبة في المجموعات أو بشكل ثنائي ويكلفهم بتحويل الجزئية المطلوب إلى رسم(على المعلم أن يوفر الألوان والأوراق للطلبة) ليس المهم أن تكون الرسمة غاية في الدقة ولاتحتاج إلى مهارة وإنما هو رسم رمزي يؤدي المطلوب …صدقني عن تجربة وجدت تجاوب كبير من طالباتي على هذه التركيبة كما أنها تكسر من رتابة الحصة…بالتوفيق..إذاكانت هناك أية ملاحظات فنجن في الخدمة…أرجو المشاركة في الاستفتاء يجزيك الله ألف خير وفي ميزان حسناتك
[/marq]
السلام علييك
اختي نور العييين اذا سمحتي بغييت تقرير مفصل من 3 صفحات عن التعايش السلمي ف الصف الحادي عشر الله يخلييج
[/marq]
#ff00f7
أريد حل لكتاب التاريخ صف العاشر لصفحة 16-71
أرجو المساعدة بلييييييز