تطرح إدارة المناهج في وزارة التربية والتعليم مبادرتين خلال العام الجاري وذلك ضمن الخطة الاستراتيجية للوزارة، المبادرة الأولى تتمثل في تطوير وثائق المناهج، والمبادرة الثانية هي: إعادة هيكلية نظام التعليم الثانوي.
وقالت خلود القاسمي مدير إدارة المناهج في الوزارة بدأنا مبادرة تطوير وثائق المناهج خلال العام الماضي وسوف نستكملها العام الجاري من خلال مراجعة وثائق مناهج بعض المواد الدراسية واستكمال المراحل الدراسية التي لم توضع لها معايير في المناهج مثل مرحلة رياض الأطفال، وبالنسبة لمبادرة إعادة هيكلية نظام التعليم الثانوي، وستقوم الإدارة بدراسة واقع هذا النظام، واقتراح آلية لتطويره عبر طرح مواد اساسية واختيارية ضمن ضوابط معينة، ولا نزال في مرحلة العصف الذهني أي مرحلة وضع الاساسيات فيما يخص إعادة الهيكلية. وأضافت: ان وثائق المناهج الدراسية السابقة بنيت من الصف الاول إلى الصف الثاني عشر ولم تؤخذ مرحلة رياض الأطفال بعين الاعتبار، لافتة إلى أن إدارة المناهج تعمل على وضع معايير خاصة بهذه المرحلة ومراجعة المراحل الدراسية الأخرى لمواكبة المستجدات العلمية والتربوية.
وقالت خلود القاسمي مدير إدارة المناهج في الوزارة بدأنا مبادرة تطوير وثائق المناهج خلال العام الماضي وسوف نستكملها العام الجاري من خلال مراجعة وثائق مناهج بعض المواد الدراسية واستكمال المراحل الدراسية التي لم توضع لها معايير في المناهج مثل مرحلة رياض الأطفال، وبالنسبة لمبادرة إعادة هيكلية نظام التعليم الثانوي، وستقوم الإدارة بدراسة واقع هذا النظام، واقتراح آلية لتطويره عبر طرح مواد اساسية واختيارية ضمن ضوابط معينة، ولا نزال في مرحلة العصف الذهني أي مرحلة وضع الاساسيات فيما يخص إعادة الهيكلية. وأضافت: ان وثائق المناهج الدراسية السابقة بنيت من الصف الاول إلى الصف الثاني عشر ولم تؤخذ مرحلة رياض الأطفال بعين الاعتبار، لافتة إلى أن إدارة المناهج تعمل على وضع معايير خاصة بهذه المرحلة ومراجعة المراحل الدراسية الأخرى لمواكبة المستجدات العلمية والتربوية.
وربي يعطيك العافية